Salto Alto no Poder!

Independente de partido, voto....temos que admitir: Onde há poucas décadas, NÓS, MULHERES nem tínhamos direito a voto, hoje, estamos no comando...de nossas casas, nas empresas e agora à frente do País...Não estou aqui para reverenciar ninguém, não falo sobre política em meu blogger mas, só sendo mulher para entender como nos sentimos...
Desejo que a sra presidente, faça valer os votos de confiança que recebeu e a nós ,população brasileira, cabe cobrar!

"A pessoa Errada"por Luis Fernando veríssimo

Este texto é a reflexão desta semana do meu blogger....

Qual o significado dos seus sonhos?

Acho essa coisa de sonho uma mistura de controvérsias, presságio, vontade, lembrança,psiquè,enfim....estas e outras tantas definições que conseguirmos dar a ele...
Eu já tive incontáveis sonhos...uns malucos, outros sulreais e alguns que até aconteceram...vou falar sobre três que são no mínimo curiosos...
Um que me marcou muito, foi qdo tinha 18 anos e acordei de madrugada chorando muito...lembro que meus pais acordaram e contei à eles que havia sonhado que o Luciano ( meu namorado na época), havia morrido...Minha mãe explicou que sonhar com morte, "era vida" mas, aquela elucidação não me convencia...fui ler a respeito e decosbri que,segundo Freud, sonhar com morte, não significava necessariamente o fim do corpo físico mas, o final de um ciclo, de uma etapa, de uma situação.... Fiquei durante algumas semanas recordando os detalhes do sonho que um voz dizia para mim: " A missão do Luciano está chegando ao fim, prepare-se pois ele logo desencarnará"....
Passado quase 1 mês, ele realmente morreu....morte idiota, foi tentar salvar um idoso que estava sendo assaltado e foi atingido na cabeça...sobreviveu por algumas horas mas, não resistiu...Lu só tinha 33 anos...e uma vida toda pela frente...onde quer que esteja , saiba que será lembrado por seu caráter, bondade e amor ao próximo, para sempre!
Bem, este foi um sonho que me fez depois virar Espírita kardecista....

Outro sonho e este bem maluco foi sobre o "homem da minha vida"...há alguns anos, sonhei que falavam para mim: "você vai namorar homens maravilhosos, dos 11 signos do Zodíaco mas, terá um signo ( Sagitário)que vc ñ vai, pois quando acontecer de namorar esta pessoa, saberá que ele será o homem com irá se casar e ser o pai do seu filhinho"
kkkkk Este não vale à pena dar crédito!!!!!! kkkkkkkkk

E por último, quando eu estava no primeiro ano de Faculdade, na primeira semana, fiz amizade com uma menina...alguns dias depois, sonhei que ela iria namorar e casar com um outro menino da classe que a gente nunca nem tinha conversado, no máximo, trocado informações sobre as aulas...aí falei p ela:
"sonhei que você vai casar com aquele garoto ali". Ela riu!!!!! e disse: Claro que não, nada a ver, nem conheço o menino , não mesmo!!! o tempo passou, ele saiu da faculd,foi estudar em outra universidade ...
Hoje, anos depois..rs..pasmem! os dois se reencontraram e nem sei como, estão com os pés no altar!!!! que lindo!!!!
Vivi e Rafa, quero ser a madrinha viu?!!!! rs.... adoro vcs!!!!!!!

Gosto muito de Carl Jung, sou sua fã de carteirinha! seu modo de pensar é apaixonante e vou postar o que ele escreveu sobre os sonhos...

"Jung não reduz os sonhos à satisfação de desejos reprimidos no inconsciente pessoal, como o fez Freud. Ele os toma como mensageiros de complexos. Segundo ele, anexo a nossa consciência imediata existe um segundo sistema psíquico, de natureza coletiva, universal e impessoal, que se revela idêntico em todos os indivíduos. Povoando esse inconsciente coletivo há os arquétipos (imagens primordiais ou símbolos, impressos na psique desde o começo dos tempos e, a partir de então transmitidos à humanidade inteira).
A mãe, o pai, a criança, a anima, o animus, o herói, a sombra, com seus temas associados, são exemplos de tais arquétipos, representados mundialmente em mitos, histórias infantis e sonhos. As mensagens arquetípicas nos sonhos conferem uma forma definida a determinado conteúdo psíquico do inconsciente e quase sempre assumem imagens simbólicas.

A psique coletiva, que é uma seleção de arquétipos de um povo numa dada época de sua história, molda a psique individual (a personalidade de cada um de nós). Todavia, no fundo, a coletiva é a exteriorização das individuais. Desse modo, a psique coletiva e a individual existem numa relação dialética.
Dentro de cada um de nós há um outro que não conhecemos. Ele fala conosco por meio dos sonhos."

Penso que de alguma forma, mesmo sem assumir, Jung acreditava em espiritualidade..mas, cada um interpreta como melhor lhe convir...

Considero que além dos sonhos, existem lugares, pessoas e momentos que passamos que são verdadeiramente um sonho...e isso é muuuito bom!!!!!!!

Quando desejar alguma coisa,concentre-se nela!

Este texto tem algumas passagens que DIZEM MUITO à respeito do que precisamos ouvir para entender certas coisas que atraímos...vale à pena ler....

"O carma é sempre o responsável pelos nossos sofrimentos? Não. Nós somos! Mas, como agir para não sofrer ou sofrer menos? Para não fazer outras pessoas sofrerem. Quando Buda disse: Você é aquilo que pensa, quis dizer também: e pelo que te acontece! E é difícil entender essa frase quando sofremos. Ah... o carma é o culpado! Se somos aquilo que pensamos e nossos pensamentos mudam minuto a minuto, podemos concluir que estamos em constante mutação? Nós temos a tendência a acreditar que aquilo que pensamos é a verdade e, assim, mantemos as mesmas crenças e pensamentos por muito tempo,

No Livro "O Carma do Agora", Martin Schulman diz assim: "O homem constantemente procura ver a si mesmo através dos olhos dos outros. Curiosamente, quanto mais o faz, menos ele é verdadeiramente ele mesmo. Se esse indivíduo continua a viver sua vida dessa maneira, é muito difícil conhecer seu carma".

Schulman diz que a lei de ação e reação existe dentro de cada indivíduo e somente quando isso se equilibra ele encontra a si mesmo. Mas, muitas pessoas passam uma vida inteira reagindo aos acontecimentos que vivem e nunca param para determinar o que realmente é importante. Falta-lhes clareza em suas metas, muito apego ao passado e, alguns pior, apegam-se a acontecimentos de vidas passadas e acabam vivendo os resultados da Lei de Causa e Efeito sem perceber que podem, se quiserem modificar os resultados dela em suas vidas. No Universo, não existe acaso e podemos dizer que existem 3 motivos para passarmos por situações desgastantes:

1- Resultado de ações de vidas passadas. 2- Resultado de comportamentos presentes. 3- São experiências que os planos superiores nos reservam, para que eduquemos nossos comportamentos emocional e intelectual.

A Lei de Causa e Efeito envolve resultados a logo e curto prazo. Existe no universo um relógio cósmico que não pode ser negligenciado sem prejuízo para o todo maior. Os seres humanos mais despertos à recepção de idéias, os chamados "canais", são preparados no plano interno, e, para isso, precisam estar atentos à urgência do momento e promoverem uma mudança íntima, que começa com o domínio dos pensamentos e ações, o que significa viver dentro das leis de maneira positiva e caminhar para mestria. Temos a liberdade de escolher como iremos viver; como pensar, agir e sentir, assim manifestamos na vida só aquilo que aceitamos. Essa compreensão liberta o outro, pois assumimos total responsabilidade. Aqui entra a importância dos nossos pensamentos corretos: a mente cria e quando as situações de vida não coincidem com nossas metas, a nossa capacidade criativa está funcionando de maneira diversa consciente e inconscientemente. Ex: minha razão sabe que mereço levar uma vida plena e feliz, mas no meu inconsciente, eu tenho medo e culpa ou não me responsabilizo, culpando o outro.

Como identificar isso? Encarando os medos, os desejos, as más ações, examinando os fatos cuidadosamente e aceitando. Só assim criamos outra realidade conscientemente. Todas as emoções que experimentamos são reais, o problema é quando elas fogem do nosso controle, gerando ansiedade, insônia, etc., acabam consumindo a nossa mente. São estes estados emocionais e mentais que atraem acontecimentos que tentamos evitar e ajudam a perpetuar as experiências, gerando aquilo que chamamos "situações repetitivas" e as confundimos com carma. Nossa mente é poderosa e não nos damos conta disso.

O Yogue Raman era um verdadeiro mestre na arte do arco e flecha. Certa manhã, ele convidou seu discípulo mais querido para assistir uma demonstração do seu talento. O discípulo já vira aquilo mais de cem vezes, mas - mesmo assim - resolveu obedecer ao mestre. Foram para o bosque ao lado do mosteiro: ao chegarem diante de um carvalho, Raman pegou uma das flores que trazia em seu colar, e a colocou em um dos ramos da árvore. Em seguida, abriu seu alforje, e retirou três objetos: seu arco de madeira, uma flecha, e um lenço branco. O yogue, então, posicionou-se a uma distância de cem passos do local onde havia colocado a flor. De frente para o seu alvo e pediu que seu discípulo o vendasse com o lenço bordado. O discípulo fez o que o mestre ordenara. "Quantas vezes você já me viu praticar o nobre e antigo esporte do arco e flecha?" - perguntou. "Todos os dias", respondeu o discípulo. "E sempre o vi acertar na rosa, a uma distância de trezentos passos".

Com seus olhos cobertos pelo lenço, o yogue Raman firmou os seus pés na terra, distendeu o arco com toda a sua energia - apontando na direção da rosa colocada num dos ramos do carvalho - e disparou. A flecha cortou o ar, provocando um ruído agudo, mas nem sequer atingiu a árvore, errando o alvo por uma distância constrangedora. "Acertei?" - disse Raman, retirando o lenço que cobria seus olhos. "O senhor errou - e por uma grande margem" respondeu o discípulo. "Achei que ia mostrar-me o poder do pensamento, e sua capacidade de fazer mágicas..."

"Eu lhe dei a lição mais importante sobre o poder do pensamento", respondeu Raman. "Quando desejar uma coisa, concentre-se apenas nela: ninguém jamais será capaz de atingir um alvo que não consegue ver".

Pensamentos têm que ser direcionados corretamente e, na maioria das vezes, a boca fala uma coisa e a cabeça pensa outra. Sem integração, o pensamento é igual a uma carroça onde os cavalos vão cada um para um lado. Aquilo que chamamos carma, muitas vezes, nada mais são, que "hábitos adquiridos", que nublam, corroem, distorcem os pensamentos. São os conflitos que tiram nossa harmonia e nos afastam de nossas metas. Purificar a mente enevoada, através do aprendizado na matéria, treinando ouvir o corpo físico, as emoções e os pensamentos, para então liberá-los, é a chave para felicidade. "

Triste com a partida de nossa amada Dayse

Estou muito triste...a nossa amada Dayse foi para o céu dos gatos....viveu por 20 anos...era um "vespeiro" em forma de gatinha mas, quando queria ser meiguinha, era irresistível!!!!
O que conforta é saber que, onde quer que esteja, está livre, bem ,sem dores...arranhando e mordendo meio mundo por aí!!! rs....

Gatona linda, sentiremos saudades sempre!!!!

A origem do dia das Crianças....

Não poderia deixar passar em branco o dia das Crianças...não tive tempo de escrever no dia 12 mas, esta data tão simbólica e comercial mas, que toda criança aguarda o ano inteiro, é sempre muito divertida!!!lembro quando eu era pequena( menor né,pq pequena ainda sou! rs....) ficava contando no calendário os dias que faltavam para o "meu dia" !!! rs.....

Gostaria de postar fotos de todos os filhos dos meus amigos mas, como isso não é possível, homenageio meu afilhado Wendell ( meu eterno bebê )que é um menino que adoro, além de meigo e divertido, é muito inteligente e solícito.
A história do Dia das Crianças

"......O Dia das Crianças no Brasil foi criado por um político, na década de 1920. O Deputado Federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de criar um dia em homenagem às crianças. Os deputados aprovaram a idéia e o dia 12 de outubro foi oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur Bernardes, através do Decreto nº4.867, de 5 de novembro de 1924.
......Mas, somente em 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela decidiu fazer uma promoção em conjunto com a Johnson & Johnson, para aumentar suas vendas, lançando a "Semana do Bebê Robusto", é que a data passou a ser comemorada.
......A estratégia deu tão certo, que desde então o dia das Crianças passou a ser comemorado com muitos presentes!
......Logo depois, outras empresas decidiram criar a Semana da Criança para aumentar as vendas.
......No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo decreto. Só a partir dai o dia 12 de outubro se tornou uma data importante para o setor de brinquedos.

Dia Universal da Criança
......Muitos países comemoram o dia das Crianças em 20 de novembro, data que a ONU (Organização das Nações Unidas) reconhece como dia Universal das Crianças por ser quando se comemora a aprovação da Declaração dos Direitos das Crianças.

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Declaração Universal dos Direitos das Crianças
UNICEF
20 de Novembro de 1959


As Crianças têm Direitos



Direito à Igualdade, sem Distinção de Raça Religião ou Nacionalidade



Princípio I
......A criança desfrutará de todos os direitos enunciados nesta Declaração. Estes direitos serão outorgados a todas as crianças, sem qualquer exceção, distinção ou discriminação por motivos de raça, cor, sexo, idioma, religião, opiniões políticas ou de outra natureza, nacionalidade ou origem social, posição econômica, nascimento ou outra condição, seja inerente à própria criança ou à sua família.



Direito a Especial Proteção para o seu Desenvolvimento Físico, Mental e Social

Princípio II
......A criança gozará de proteção especial e disporá de oportunidade e serviços, a serem estabelecidos em lei por outros meios, de modo que possa desenvolver-se física, mental, moral, espiritual e socialmente de forma saudável e normal, assim como em condições de liberdade e dignidade. Ao promulgar leis com este fim, a consideração fundamental a que se atenderá será o interesse superior da criança.



Direito a um Nome e a uma Nacionalidade

Princípio III
......A criança tem direito, desde o seu nascimento, a um nome e a uma nacionalidade.



Direito à Alimentação, Moradia e Assistência Médica Adequadas para a Criança e a Mãe

Princípio IV
......A criança deve gozar dos benefícios da previdência social. Terá direito a crescer e desenvolver-se em boa saúde; para essa finalidade deverão ser proporcionados, tanto a ela, quanto à sua mãe, cuidados especiais, incluindo-se a alimentação pré e pós-natal. A criança terá direito a desfrutar de alimentação, moradia, lazer e serviços médicos adequados.



Direito à Educação e a Cuidados Especiais para a Criança Física ou Mentalmente Deficiente

Princípio V
......A criança física ou mentalmente deficiente ou aquela que sofre da algum impedimento social deve receber o tratamento, a educação e os cuidados especiais que requeira o seu caso particular.



Direito ao Amor e à Compreensão por Parte dos Pais e da Sociedade

Princípio VI
......A criança necessita de amor e compreensão, para o desenvolvimento pleno e harmonioso de sua personalidade; sempre que possível, deverá crescer com o amparo e sob a responsabilidade de seus pais, mas, em qualquer caso, em um ambiente de afeto e segurança moral e material; salvo circunstâncias excepcionais, não se deverá separar a criança de tenra idade de sua mãe. A sociedade e as autoridades públicas terão a obrigação de cuidar especialmente do menor abandonado ou daqueles que careçam de meios adequados de subsistência. Convém que se concedam subsídios governamentais, ou de outra espécie, para a manutenção dos filhos de famílias numerosas.



Direito à Educação Gratuita e ao Lazer Infantil

Princípio VII
......A criança tem direito a receber educação escolar, a qual será gratuita e obrigatória, ao menos nas etapas elementares. Dar-se-á à criança uma educação que favoreça sua cultura geral e lhe permita - em condições de igualdade de oportunidades - desenvolver suas aptidões e sua individualidade, seu senso de responsabilidade social e moral. Chegando a ser um membro útil à sociedade.
......O interesse superior da criança deverá ser o interesse diretor daqueles que têm a responsabilidade por sua educação e orientação; tal responsabilidade incumbe, em primeira instância, a seus pais.
......A criança deve desfrutar plenamente de jogos e brincadeiras os quais deverão estar dirigidos para educação; a sociedade e as autoridades públicas se esforçarão para promover o exercício deste direito.



Direito a ser Socorrido em Primeiro Lugar, em Caso de Catástrofes

Princípio VIII
......A criança deve - em todas as circunstâncias - figurar entre os primeiros a receber proteção e auxílio.


Direito a ser Protegido Contra o Abandono e a Exploração no Trabalho

Princípio IX
......A criança deve ser protegida contra toda forma de abandono, crueldade e exploração. Não será objeto de nenhum tipo de tráfico. Não se deverá permitir que a criança trabalhe antes de uma idade mínima adequada; em caso algum será permitido que a criança dedique-se, ou a ela se imponha, qualquer ocupação ou emprego que possa prejudicar sua saúde ou sua educação, ou impedir seu desenvolvimento físico, mental ou moral.



Direito a Crescer Dentro de um Espírito de Solidariedade, Compreensão, Amizade e Justiça entre os Povos

Princípio X
......A criança deve ser protegida contra as práticas que possam fomentar a discriminação racial, religiosa, ou de qualquer outra índole. Deve ser educada dentro de um espírito de compreensão, tolerância, amizade entre os povos, paz e fraternidade universais e com plena consciência de que deve consagrar suas energias e aptidões ao serviço de seus semelhantes."

Dores Físicas são reflexos de dores da Alma?

Recebi esta mensagem e achei bem interessante postá-la....quem sabe explica algumas de suas dores...
Muitas vezes:
O resfriado escorre quando o corpo não chora.
A dor de garganta entope quando não é possível comunicar as aflições.
O estômago arde quando as raivas não conseguem sair.
O diabetes invade,quando a solidão dói.
O corpo engorda,quando a insatisfação aperta.
A dor de cabeça deprime,quando as dúvidas aumentam.
O coração desiste,quando o sentido da vida parece terminar.
A alergia aparece,quando o perfeccionismo fica intolerável.
As unhas quebram,quando as defesas ficam ameaçadas.
O peito aperta,quando o orgulho escraviza.
A pressão sobe,quando o medo aprisiona.
As neuroses paralisam,quando a criança interna tiraniza.
A febre esquenta,quando as defesas detonam as fronteiras da imunidade.
E as tuas dores caladas como elas falam no teu corpo?
Mas cuidado... escolha o que falar, com quem, onde, quando e como!!!
Crianças é que contam tudo, para todos, a qualquer hora, de qualquer forma.
Passar relatório é ingenuidade.
Escolha alguém que possa te ajudar a organizar as idéias, harmonizar as sensações e recuperar a alegria.
Todos precisam saudavelmente de um ouvinte interessado.
Mas tudo depende, principalmente, do nosso esforço pessoal para fazer acontecer as mudanças na nossa vida!!!

" Cada um de nós compõe a sua história, cada ser em si, carrega o dom de ser capaz, de ser feliz!"

Perhaps Love ...

Há alguns dias esta música não sai da minha cabeça....posso afirmar que é uma das minhas prediletas...que consegue chegar lá no fundo da minha alma e dar-me um beijo....

É....talvez o Amor seja tudo isso mesmo...

Divido-a hoje com vcs, queridos seguidores!

Gramática erótica...rs....

Quando sabemos a língua portuguesa podemos até brilhar com ela num conto erótico capaz de deixar um professor de português de boca aberta...


UMA REDAÇÃO MUITO INTERESSANTE, PERFEITA E PLENAMENTE INTELEGÍVEL, APRESENTADA POR UMA ALUNA DO CURSO DE LETRAS DA UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO (RECIFE), QUE VENCEU UM CONCURSO INTERNO PROMOVIDO PELO PROFESSOR TITULAR DA CADEIRA DE GRAMÁTICA PORTUGUESA.
VALE A PENA LER COM ATENÇÃO E PERCEBER O SENTIDO AMBÍGUO QUE A ALUNA USA EM SUAS EXPRESSÕES.
ELA "PASSEIA" PELA GRAMÁTICA, PASSANDO POR TODAS AS NUANÇES COM COMPETÊNCIA E H ABILIDADE, DEMONSTRANDO CONHECIMENTO E NOTÁVEL SENSO DE HUMOR.


"Era a terceira vez que aquele substantivo e aquele artigo se encontravam no elevador. Um substantivo masculino, com um aspecto plural, com alguns anos bem vividos pelas preposições da vida. E o artigo era bem definido, feminino, singular: era ainda novinha, mas com um maravilhoso predicado nominal.

Era ingênua, silábica, um pouco átona, até ao contrário dele: um sujeito oculto, com todos os vícios de linguagem, fanáticos por leituras e filmes ortográficos. O substantivo gostou dessa situação: os dois sozinhos, num lugar sem ninguém ver e ouvir. E sem perder essa oportunidade, começou a se insinuar, a perguntar, a conversar.

O artigo feminino deixou as reticências de lado, e permitiu esse pequeno índice. De repente, o elevador pára, só com os dois lá dentro: ótimo, pen sou o substantivo, mais um bom motivo para provocar alguns sinônimos. Pouco tempo depois, já estavam bem entre parênteses, quando o elevador recomeça a se movimentar: só que em vez de descer, sobe e pára justamente no andar do substantivo. Ele usou de toda a sua flexão verbal, e entrou com ela em seu aposto.

Ligou o fonema, e ficaram alguns instantes em silêncio, ouvindo uma fonética clássica, bem suave e gostosa. Prepararam uma sintaxe dupla para ele e um hiato com gelo para ela. Ficaram conversando, sentados num vocativo, quando ele começou outra vez a se insinuar.

Ela foi deixando, ele foi usando seu forte adjunto adverbial, e rapidamente chegaram a um imperativo, todos os vocábulos diziam que iriam terminar num transitivo direto.

Começaram a se aproximar, ela tremendo de vocabulário, e ele sentindo seu ditongo crescente: se abraçaram, numa pontuação tão minúscula, que nem um período simples passaria entre os dois.
Estavam nessa ênclise quando ela confessou que ainda era vírgula; ele não perdeu o ritmo e sugeriu uma ou outra soletrada em seu apóstrofo. É claro que ela se deixou levar por essas palavras, estava totalmente oxítona às vontades dele, e foram para o comum de dois gêneros.

Ela totalmente voz passiva, ele voz ativa. Entre beijos, carícias, parônimos e substantivos, ele foi avançando cada vez mais: ficaram uns minutos nessa próclise, e ele, com todo o seu predicativo do objeto, ia tomando conta.

Estavam na posição de primeira e segunda pessoa do singular, ela era um perfeito agente da passiva, ele todo paroxítono, sentindo o pronome do seu grande travessão forçando aquele hífen ainda singular.

Nisso a porta abriu repentinamente. Era o verbo auxiliar do edifício. Ele tinha percebido tudo, e entrou dando conjunções e adjetivos nos dois, que se encolheram gramaticalmente, cheios de preposições, locuções e exclamat ivas. Mas ao ver aquele corpo jovem, numa acentuação tônica, ou melhor, subtônica, o verbo auxiliar diminuiu seus advérbios e declarou o seu particípio na história.

Os dois se olharam, e viram que isso era melhor do que uma metáfora por todo o edifício. O verbo auxiliar se entusiasmou e mostrou o seu adjunto adnominal. Que loucura, minha gente. Aquilo não era nem comparativo: era um superlativo absoluto.

Foi se aproximando dos dois, com aquela coisa maiúscula, com aquele predicativo do sujeito apontado para seus objetos. Foi chegando cada vez mais perto, comparando o ditongo do substantivo ao seu tritongo, propondo claramente uma mesóclise-a-trois. Só que as condições eram estas: enquanto abusava de um ditongo nasal, penetraria ao gerúndio do substantivo, e culminaria com um complemento verbal no artigo feminino.

O substantivo, vendo que poderia se transformar num artigo indefinido depois dessa, pensando em seu infinitivo, res olveu colocar um ponto final na história: agarrou o verbo auxiliar pelo seu conectivo, jogou-o pela janela e voltou ao seu trema, cada vez mais fiel à língua portuguesa, com o artigo feminino colocado em conjunção coordenativa conclusiva."